昨晚，参加了儿子的家长会，惊觉时光荏苒，转眼儿子就上大班了。作为家长的我，心中感慨万千。看着他从咿呀学语到现在的能说会道，我觉得很欣慰，可是也有点失落。时间娃娃坐着滑滑梯，飞得很快很快，看着他从不愿意上幼儿园到爱上幼儿园，我知道这都是因为老师们每天的照顾与爱护，才让他深深感受到幼儿园这个大家庭的温暖。在这里他和同学们一起做游戏、画画、唱歌、跳舞、掰着手指头开始算术，在这里他学习着如何和小朋友相处，在这里他懂得了如何去分享；这些都与老师们的辛勤劳动和付出是分不开的。幼儿园的家长会是家长们了解孩子们的在园情况以及和老师们沟通的一个机会。这次家长会的压轴，石老师给我们详细介绍了幼儿园的区域活动。让我们做家长的了解到区域活动不只是孩子们单纯的玩乐，而是给孩子们提供了一个发挥潜力的舞台；让孩子们在一次次的活动中，提升了面对问题时解决的能力以及与人合作的能力。让他们潜移默化的从同伴身上获得坚强的意志和坚韧不拔的态度。

通过参加这次家长会，我深深的体会到：一、老师们对孩子们的关心、爱护。让孩子们在学习中健康快乐的成长。二、幼儿园丰富的区域活动的开展为孩子提供了良好的心理环境，提供了探索、求知、交往、合作的机会；现在的独生子女都是家里的掌上明珠，在家里说一不二，都是以“自我为中心”的，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。记得我姐姐家的孩子到我家来做客。我儿子说“妈妈，小虎到我们家来是客人，他想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，我会和他一起分享的；因为好东西就是要和别人一起分享才有意思。不能自私。”听到这些话，我真的很高兴，记得以前他还总是为了争一个玩具，一个零食和小虎大打出手。这些让人欣喜的变化，我知道一定是老师们在区域活动中对他的影响。三、孩子的成长需要爱。老师的、同学的、朋友的等等。可是最主要的是来自父母的爱。我们陪伴着他一天天的成长，在这过程中可能因为一些事情总是忍不住对孩子发火，但是事后又会很后悔。是啊，他们现在能有什么错呢？完全按照大人们的意愿去塑造他们，可曾想过他们的感受。就像台湾张文亮写的《牵一只蜗牛去散步》：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步，我不能走的太快。蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，它用歉意的眼光看着我，好像在说“我真的已经尽力了”。。。。想想说的可真好，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯的和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。他的眼光是率真的，视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自已主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自已留一点时间。从没完没了的生活里探出头，这其中的成就，何止是孩子。

最后，感谢幼儿园的老师，谢谢你们辛勤的培育；感谢幼儿园的小朋友们，谢谢你们陪伴田舒文快乐成长。