今天带小朋友们探索学习了科学《它能吹出泡泡吗？》用不同的材料探索出能不能吹出泡泡！
活动目标：

　　1．在观察实验和探索中了解、发现能吹出泡泡的材料共同特点。
                2. 能大胆用语言表达自己的发现，感受探究发现的快乐。
活动准备：
               幼儿用材料：第一层次提供人手一套：有洞的是管子、吸管、笔管；没有洞的提供积木、五角星拼图。第二层次提供人手一套：螺丝钉玩具（有洞一个是通的，一个是挡住的）。泡泡水          
        教师用材料：普通泡泡器 

        由于幼儿用的材料有限，首先我拿出一样材料问小朋友们：“你认为它能吹出泡泡吗？”同意的举手，不同意的不举手！请个别同意的小朋友上来操作看能不能吹出泡泡！经过几个轮回，小朋友们很快就总结出无论是材料只要有洞就可以吹出泡泡！
         孩子的想法是无奇不有的，最后还想出各种各样我没有想到的操作材料，比如：勺子（不可以吹出泡泡）篮子（可以吹出泡泡，篮子有很多洞眼）粉笔（不可以吹出泡泡）手（小手卷出洞型就可以吹出泡泡，手势“0K”，空拳型）········
          孩子们聪明吧，下面就和大家分享孩子们用小手吹出的泡泡吧，孩子们玩的多开心！ 
小手吹泡泡玩法：手掌粘上泡泡水，握拳型变空拳型就可以吹啦，但是吹的时候要稍微轻点哦！