2014年3月5号，我怀着期待的心情参加了菠萝班家长会，老师和家长们的发言让我感受颇深，受益匪浅。特别是老师的发言，让我清晰地认识到学前教育任重道远。以下是我个人感悟。希望能与家长们共同分享和交流。
1. 换位思考
瑞成刚在《虚实之间》说过：“观点不同，角度不同”。当孩子没有按我们的规则时，我们做家长的应该学会换位思考，把自己当成孩子。换个角度，可能我们就能理解孩子。对于孩子也是，要教会她学着换位思考，举个例子，冉冉在家是有点”闷”的孩子，每次我叫她，她总是不理人惹得我发火，她还反过来说我啰嗦，有一次，我在做家务，她叫我。我犹豫了一下没理她，她又喊了几声，我还是没理她。她开始发火了：“妈妈，我喊你，你怎么不答应啊！”“哦，是啊，我是学你的呀，每次我叫你的时候，你也是这样啊！”冉冉顿时觉得没理了。于是我又心平气和地告诉她：“看看 你现在的心情就是我以前的心情，是不是很糟糕啊！所以希望以后我叫你，你叫我的时候都能立刻答应。”冉冉似乎懂了。
2 平等
当许多家长抱怨孩子怎么怎么不听话时，我们稍用心观察一下，就会发现许多家长对孩子说话的口气都是居高临下，命令的口气，试想一下要是别人这么对我们，我们一定露出鄙夷的目光。所以平时我们要把自己的位子摆的同孩子一样高，把孩子当成小大人。比如，在孩子做错事的的时候，家长总是要求孩子道歉啊，认错啊！试想我们自己范错的时候，我们道歉了吗？我们认错了吗？我们应该当着孩子的面承认错误，接受惩罚，以身作则，只有家长和孩子在规则面前保持平等，孩子才会变得“听话”。
3冷处理
看过太多的例子，孩子撒泼打滚，又是爸爸妈妈，又是爷爷奶奶，大家手忙脚乱地哄，可是效果还欠佳。试试冷处理。让他哭让他闹，家长就当没看见，不慌不忙，不急不气。不记得是谁说过，孩子是天生的心理学家，小小的人儿可会分析大人的心理呢！当他觉得吸引不了家长注意的时候，这招没用了，就会自己爬起来，继续观察大人们的反应。家长们这时，转移他的注意力，这事就不了了之了。冉冉上小班的时候，不知道是在家太惯了还是什么原因，只要别人一说她哪儿不好，她就撅着嘴不理人，很娇气。不管在家还是在幼儿园大人们总是哄着。后来发现，哄着解决不了问题。后来石老师，教了我一招，就是了冷处理，现在发现还真管用嘞!
4 用心多沟通
在这个快节奏的时代，家长们是家庭的支柱，每天忙着上班忙着家务忙着应酬，生活水平提高了，可是陪孩子的时间越来越少了。每天冉冉放学回来，我都会问问：“冉冉今天幼儿园发生什么好玩的事？”冉冉兴奋地告诉我，哪几个小朋友不听话，哪几个小朋友打架，今天谁又惹老师生气了等等。我都会认真倾听。同样我也会和她分享我上班时发生的一些特别的事。通过沟通，一方面锻炼了孩子的语言表达能力，另一方面我能了解她在幼儿园的动态。许多时候用心沟通能避免不必要的冲突。某天晚上我回家晚了点，一进门就听见冉冉带着愤怒和倔强的哭声。她爷爷也是一脸的愤怒狠狠地说：“你太不听话了，我把你扔大河里去。”冉冉一看见我回来，鞋都不穿哭着奔向我。原来是爷爷要给冉冉洗脸，倒了热水在脸盆里，可是冉冉不洗，偏要把洗屁股的洗脚的盆都倒满水，爷爷就很生气，认为孩子不听话，把水弄的到处都是。于是冲突就引发了。后来我和冉冉躺在床上，我就小心地问：“你为什么想把三个盆同时都倒满热水呢？”冉冉说：“都倒满了，洗的时候就不用麻烦的！”，这么简单的理由，爷爷就是没有耐心地沟通。想想这么小就会用统筹方法了。不应该得到批评啊！
利用生活中的大事小事，渗透式教育，说起来容易，做起来就难了，贵在坚持。作为妈妈，这点我很惭愧，总是坚持不了，遇到冉冉无理取闹的时候，我也会发火。甚至会把她打一顿，检讨中………。回头想想，我们一个家庭对付一个孩子都手忙脚乱，幼儿园的老师们每天要面对那么多的熊孩子，真是很辛苦，在此感谢菠萝班的老师们，也祝愿我们的宝贝们在老师的呵护下茁壮成长。