以基本理念、基本内容、实施建议为重，在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下，我们应该了解幼儿教育工作的规范。首先，让我懂得了什么是师德？师是指教师，德是指道德。合起来就是教师的职业道德。是教师从事教育活动过程中，所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系比较稳定的行为规范和所具备的道德品质。也是做好其他工作的先行条件。良好的师德是做好一切工作的前提条件；良好的师德是做好教学工作的必要条件；良好的师德是提升教师人格魅力的基础。其次，要热爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和引导，爱其实不是包办代替，也不是强行给予。而是以幼儿发展为本，幼儿发展为本市现代幼儿教育必须确立的一个十分重要的教育理念。我们一直贯彻以幼儿发展为本的理念，强行幼儿的主题地位，强调重视幼儿的生成活动，强调幼儿用他擅长的方式或多种方式的组合表达与表现他的理解和认识。从研究教材转向研究孩子，善于捕捉兴趣；从传授知识转向培养能力，重视素质提高；从硬性计划转向弹性计划，强调生成内容；开展主题活动，注重课程整合；开展课题研究，转变教师观念。再者，在理念与师德、专业知识方面，是学无止境的。
         学习了此内容，我深刻的认识到，平时幼儿园的各项常规之所以抓的紧，其实是督促我们自觉的养成专业的工作行为习惯，公开课开展、半日活动开展、家长会、一课多研、课题研究、活动反思、推门听课、生成活动的开展········常常让我们精疲力尽，使我们很不情愿，经常发牢骚，但是在学习中学到了很多，也体会到很多专业知识，使我们不断地在教育工作上慢慢的成长！虽然有时候我们参加培训，但学的专业和认识是很多，有时向有经验的同事学习，收集年长的教师工作经验和敬业精神，来提高自己的专业知识和教育技能。从此进行阶段性的总结，找出缺点，积极改正。作为一名幼儿教师，应该刻苦钻研，在教学能力上提高自己。在教育教学实践中不断的学习，以身作则，言传身教。提高自身修养，为孩子做好表率。做一名让领导称心、家长放心、幼儿喜欢的幼儿教师！