建幼团支部组织了我们观看了一节音乐游戏课《斗舞》，以下是我的一点感想：
《斗舞》这节音乐游戏主要讲述的是鸡妈妈跟怪兽比赛跳舞，整个活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。精心设计的每次斗舞，都体现趣味性和层次性，活动气氛活跃，老师的示范动作更是大胆创新，表演的非常到位，让我感觉到情境创设在教学中的重要性。在以往的教学活动中感觉孩子能学会跟着唱、跳就可以了，而情境创设经常被我们老师忽略了，所以觉得这种情境创设对音乐课的辅助作用似乎不是很大。在《斗舞》这个活动，情境性的游戏贯穿整个始终。正是她恰到好处的情境创设，极大的激发了幼儿的积极性，也充分的调动起了了幼儿的表演兴趣。与其说是一节音乐课，不如说是幼儿在轻松越快的音乐中“玩”，且变化出与乐曲有关的不同玩法，因此幼儿乐此不疲，活动积极性和创造性高涨。
这次音乐观摩活动就像一场及时雨，让我们这些年轻的教师尝到了甘露，焕发出活力，如枯木逢春，又坚定了音乐教学的信心。