音乐课程学习反思

       作为一名教师要想提高自己的专业素养与技能，我们就要不断的去学习，吸取别人的经验。对于开展的活动要及时的进行反馈，我们才能有所提高。
      说到这儿就会让我想起音乐活动，每次开展时我心中都有一丝紧张，因为，在这方面我欠缺很多，可我感到荣幸的是，在团支部会议上王老师借此机会，把我们这些青年教师集中在一起，学习了关于怎样开展一节优质的音乐课。受时间的限制，我们只看了两节，但是，这两节课让我学到了很多，同时也发现了自己的不足之处。
    举个列子来说吧！我们看的第一节课是《斗舞》，它是一节歌曲律动课，虽然，没有到现场观摩，但是也能看出来老师对课堂的掌握，班级的气氛控制的都非常好，整节课的思路清晰，目标也很明确。老师的语言和肢体的表现也很到位，等等这些都是我们该做到的，特别是律动时，虽然说孩子的模仿能力很强，但是我们也不能扼杀孩子的个性的发展。如果，我们一味的让孩子对老师的动作进行模仿，那么他们会厌倦，自然而然他们会对老师开展的活动失去兴趣·······

    想想以前我们老师开展音乐课程时，在歌唱活动中老师让幼儿反复练习演唱，幼儿感到枯燥乏味不乐意去演唱；在欣赏活动中老师让幼儿想："感觉到了什么，还感受到了什么？"结果他们真的什么也没有感觉了！在韵律活动中，老师对动作的到位要求很严，因此机械的练习消磨了幼儿的兴趣等：
       所以，我们开展艺术课程时，不仅是让幼儿学习也要发挥幼儿的创新能力。在活动中，让幼儿体验创新的快乐和成功的喜悦。
       我希望像我们这些年轻的教师应多参加诸如此类的活动，要不断的参与学习的机会，争取在专业技能上有所突破，做一个优秀的幼儿教师。

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