突发奇想



       这几天，濮宇涵、高子运、杨天笑等几位小朋友一下课就呆在卫生间里不愿出来。我叫了几声，他们也没理睬我。于是，我走进卫生间查看，发现他们正用手拔抽水马桶下面的管子。我连忙制止孩子们：“脏不脏呀？”濮宇涵忙解释说：“汪老师，你看我把管子转个头……”他话还没说完，就有人大叫起来，原来是弯管转头后，水溅到高子运身上了。我这才知道，孩子们总喜欢躲在卫生间里不愿出来是因为对各种各样的管子产生了好奇。为了让幼儿认识弯管、三通管这些特殊的接头管，并了解它们的作用及在生活中的运用，我在区域活动中设计了游戏——《有趣的管子》。让幼儿在玩与交流的过程中产生探究的兴趣，培养幼儿对周围事物的关注，通过操作活动探索管子不同的运动方向，感知接头管的输送功能，了解接头管在生活中的运用。体验游戏活动中合作的乐趣，感受成功的快乐  ！
        区域活动是幼儿通过动手操作活动材料，体验活动过程并获得知识经验的教学形式  。教师是区域活动的控制者、观察者、指导者和完善者，在体现孩子的自主性的同时，也要以幼儿的兴趣为出发点，创设幼儿自选的区域，满足幼儿个别化的需要。

 

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