开学一个月以来，大部分的户外活动时间，我都和小朋友们一起学习新操。刚开始，因为孩子们才接触器械操和韵律动作，教起来很吃力，但随着我们的不断练习，绝大部分小朋友的动作和节奏逐渐协调、合拍，但也有个别孩子跟不上节奏，或动作不到位。
        李抒蔓小朋友性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉得这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她虽然和同伴一起活动，但不交流，又怕老师批评。所以，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看她，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏。一天，我发现李抒蔓小朋友的动作能跟上节奏了，我不失时机地在全班孩子们面前表扬了她，还让她做给大家看，并和其他的孩子为李抒蔓鼓掌，以便增强孩子的自信心。 
               这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，也让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，一切都会变得那么美好！让微笑伴随我们成长！