教孩子学会分享

             随着人们物质水平的提高和独生子女的日益增多，人们逐步将过多的精力和财力投放于孩子的成长问题上，他们在物质生活上竭尽所力满足孩子的要求，在精神上更是给予孩子百般的关爱和呵护，而如此种种却造成了子女身上普遍存在的问题，处处以自我为中心，没有分享意识。
       本学期我班以每周五定于幼儿分享日，孩子们每到周五都会带来自己喜欢和心爱的玩具、图书、点心等等。每次带来时，他们都会跟我说：“老师，我要和小朋友们一起分享。”从孩子们的话语中，我欣喜地感受到了孩子们的变化，看到了分享的种子已悄然地在孩子们的心间萌芽了。孩子们逐渐有了分享的意识，开始懂得了与他人分享。
       在班级我提供多种机会让孩子们去实践。以具体形象思维为主。孩子们抽象逻辑思维刚刚萌芽，不能理解抽象的，较深的道德观念，但对一些鲜明的、美的、有声音的、有动作的事物则容易感受，并激起相应的情感，因此，当幼儿有了分享关心的意识时，应及时把握好这个时机，通过欣赏故事、情境表演、谈话等手段进一步激起幼儿关心的情感，学习分享的方法。随之，我又安排了许多实践活动，让有机会将经验付诸于实践，从而得到巩固。
       通过一学期的教育，我明显感到孩子们身上的转变：骄横之气，唯我独尊的孩子学会了分享；教室里多了给同伴吃的糖果、点心；有了和大家一起听的，好听的故事磁带和好看的故事书；不时有家长来告诉我，我们家某某会帮我做事了。看着孩子们的转变，看着一张张笑脸，我更坚定了的信心。

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