“矛盾冲突”的益处

昨天，小朋友们都在玩玩具，突然，雨晨小朋友跑过来对我说：“王老师，我喜欢上幼儿园。

”说完就走了，我呢，哦哦了两下，笑眯眯的望着她，表扬了一番，也没太在意，今天，我的目光无意间停留在了小家伙的身上，只见她和小伙伴凑在一起，面带笑意，指手画脚，嘴里还不停的嘟囔着，瞧！她向我走来了：“老师，刚才韦凯邺打夏梓菡了！”“老师，金子涵抢我的玩具！”......哎！她打起小报告来了。我仔细一想，小东西的变化并不是只在这两天，其实，从上个月不想上幼儿园我找她谈话之后，她就已经慢慢得变了，变得开朗、变得爱和小伙伴玩、变得爱说话、变得愿意回答老师的问题......当然也包括打小报告了！
记得当时我还很担心，因为小家伙本来在班上就很内向，不是很爱和小伙伴、老师交流，有那么一段时间，小东西吃饭总是不好好吃，再加上上课的时候总喜欢和后面的小朋友说话，我和苏老师记不清是怎么批评她了，但肯定是说过她的，所以，有几天，孩子不愿意上学，父母着急之余跟我说了这事，我立马抽空把小家伙叫到身边，跟她说了种种种种，让她知道：你不来幼儿园老师怎么办？多么想你，小朋友怎么办？多么想你，小朋友如果有表现不好的地方，老师批评他是为他好呀！是因为老师爱他呀！老师是想让她多吃饭身体长得棒棒的，想让他上课认真听学到更多的本领......如果犯了错误老师都不管他，也不批评他，那不是害了他吗？你觉得呢？小家伙似乎是听懂了，眨巴着眼睛

，不停的点点头。果然，第二天，真的没再说不想上幼儿园了。
我想孩子每天能愉快的入园，并不是因为老师没再批评他，要知道老师的批评无处不在，但更要知道老师的表扬更是无时无刻不挂在嘴边！很多家长都说：老师，我家孩子就喜欢表扬。好像是生怕老师批评他了，可我觉得：该批评时就得批评，该表扬时我当然会毫不吝啬，大大得表扬一番！其实这些，我们不必要太在意，我们更该关注的是孩子是否能敞开心扉，坦然的接受老师的批评或表扬。晨晨小朋友之所以有这样大的变化，恰巧是在孩子有了不想上幼儿园的这种矛盾冲突并在及时的疏导解决这种矛盾冲突中，让她的心走进了老师和小朋友，看样子，“矛盾冲突”有时也会像把心灵的钥匙，益处不小哟！呵呵！

郎溪县建华幼儿园flash('http://ttt.zgyey.com/Themes/logo/5361/LOGO.swf','400','80','white','high','main_bg')

“矛盾冲突”的益处

郎溪县建华幼儿园