一、班况分析

    我班现有幼儿47名。通过了解，他们在中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都

有了不同程度的发展和进步。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能

正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和

物归远处的好习惯。同时，可能有的幼儿在起床后不能自觉的整理床铺；对生活中各种信息关

注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，幼儿的能力

得以全面的发展。

二、各领域目标：

（一）各领域目标：

   1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

   2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

   3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故

事。学习创编和表演文学作品。

   4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

   5、对文学产生兴趣。

（二）健康领域

   1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

   2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活

自理能力。注意公共卫生。

   3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

   4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全

意识和自我保护意识。

   5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意

识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域

   1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

   2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，

乐于与人交流。

   3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

   4、在活动中学习评价自己和同伴。

   5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

   6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

   7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发

爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

   8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

   9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

   1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。

   2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

   3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

   4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

   5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单

运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

   6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

三、工作重点及具体措施：

（一）、教育教学工作：

   1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合

理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快

学习。

   2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到

活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

   3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和

户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就

感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育

活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功

的喜悦；

（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防

救援等体育游戏。

   4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具

体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选

择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿

兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩

具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

   5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿

的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写

姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

   6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，

并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友

友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师

劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

（二）、卫生保健及安全教育工作：

   卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完

成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每

天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

   除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自

身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发

生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大

班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自

己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

（三）、家长工作：

   1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿

在家，园的表现情况。

   2．了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧

解难，使家园教育步调一致。

   3．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增

进亲子互动及情感.

   4．每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟

通，提高教养水平。

   新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通

效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。