草莓班2011-2012年下学期班级工作总结
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工
作，全班五十个小朋友在本班老师及其家长的共同努力下，各方面都有了进步和
提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特
点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《闹新春》、《亲亲
好妈妈》、《有趣的纸》、《图形宝宝》、《我的家乡》、《欢欢喜喜迎六一》、
《快乐的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程
设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于
生活、学习中。在主题“春天的变化”中，教师和幼儿一起走出户外寻找春天。随
着季节的变化，孩子们发现了春天的花、春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽
了、小草长绿了。我们还充分利用家长资源让幼儿进一步走近春天，加深了幼儿对
春天的理解。孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，在区域活动中有计划、有步骤地提供材
料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼
儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《有趣的纸》，收
集各种各样的纸:如皱纹纸、瓦楞纸、卡纸、海绵纸、报纸、手工纸、素描纸等等及
纸制品:如纸杯、纸盘、纸袋、纸盒、纸筒……，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿
观察，为幼儿的探索主题活动，我们提供了各种各样的纸和纸制品，并在体育游戏
中将旧报纸作为体育器材，让幼儿玩得乐在其中。多样活动的开展即丰富了主题活
动又使幼儿对不同的纸及其用途有了较全面的了解。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽
视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所
以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格遵守安
全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月底，
因为我班有个别幼儿出麻疹，所以每天给玩具、桌椅消毒，仔细观察班上幼儿情
况，及时隔离，使传染源得到了有效的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上
也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关
心他们的冷暖，提醒他们多喝水，根据需要及时增减衣物，使家长放心。
2、常规管理。幼儿升入中班下学期后更觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟
弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进
餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学
做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确进餐，
有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服。幼儿的劳动意识增
强了，独立能力也提高了。我们还注重加强各项锻炼活动，并开展多样有趣的户外
活动，引导幼儿遵守活动规则，同时发展幼儿的动作协调性。提供平台，鼓励幼儿
大胆表现自己，发展语言表述能力。
三、家长工作 《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊
重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家
长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的
沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面
让家长们了解本学期的保教计划及幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教
育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间、
家长园地栏、班级网站与家长进行交流沟通。对于个别的孩子，我们还与家长共同
商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及班级网站及时向家长介绍主
题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。主题墙
《感恩亲情----爱就大声说》上的温馨照片和一段段孩子的童言趣语，让孩子认识到
被父母亲情呵护时也要学会感恩报答，学会关心爱护自己的父母。浓浓的亲情萦绕
着，让家成为温馨的港湾。“六一”水果拼盘亲子活动准备期间，家长们尽心收集
水果拼盘的资料，在“六一”这天和孩子一起用灵巧的双手将水果制作出了一份份
精美的果盘。在全园的幼儿故事比赛中，老师和家长的积极配合，孩子的努力，我
班的程乾睿和周欣然小朋友分别获得一等奖和二等奖的好成绩。
四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的
好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待
改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养，继续鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良
好的阅读习惯。
3、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异， 加强对特殊
幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
我班三位老师将在以后工作中认真反思自己工作中的存在的不足，确定努力的方
向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开
拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
建华幼儿园草莓班
冯 丽
2012年6月18日