自己大声说出来---我是最棒的

     为了提高孩子的语言表达能力，培养幼儿大胆地表现自己，我园将在下周举办幼儿讲

故事比赛活动。

   熊宝宝班的孩子年龄小，口语表达能力较差。平时小朋友只是听老师、家长或磁带上

讲故事，听得多而讲得少。因此，我觉得这是给孩子们积极表现自我的一次机会,同时还

培养了幼儿说好普通话，养成注意倾听他人说话的好习惯。于是我就在班级网站的公告

上通知了家长，第二天，童文旭、李欣蕊、周经纬、任家豪、文兆旭的家长来报名了。

然后我让他们回家选择适合孩子年龄特点、富有情趣、长短适宜的故事，如果不好选择

的话，可以找老师参考。紧接着孩子们都回家准备啦！

以往，孩子们在家准备得很好，语言连贯，富有表情，但在比赛前，有的紧张得忘了

词；有的甚至哭闹；还有的不知所措......因此，在大家准备的一个星期后，我打算在班级

里先让他们锻炼锻炼，希望通过讲故事比赛的活动，帮助孩子找到自己在生活中处处可

以表现勇敢的事情，促进孩子勇敢品质的养成。第一个上台讲的是童文旭小朋友，这个

孩子平时胆小，说话细声细语，有时候一说话就流眼泪。但那天我却看见他笑眯眯的走

上讲台，对着话筒讲故事了。故事《老虎拔牙》，童文旭小朋友讲得很流畅，和平时的

他简直判若两人：不慌不忙，很勇敢！我忙把他抱在怀里说：“你真棒！”并给他贴上

了小红花，让大家向童文旭学习，学习他的勇敢和自信！第二个上台的是周经纬小朋

友，她讲的故事是《孔融让梨》，周经纬这孩子思维活跃，爱动脑筋，故事也讲得熟。

只是词语“哥哥”、“孔融”发音不准确。也为她贴上了小红花。接下来李欣蕊等孩子

也上台讲了，不太熟练，声音也小。但我也表扬了他们，并发了小红花。结束后，我给

孩子们分别提了要求：故事念熟了的，要注意语气和语速,必要时配上肢体语言;故事记不

住的，回家多练习，要勇敢！要相信自己一定能行！此时我看见孩子们露出了灿烂的笑

容！


                                        孩子们！自己大声说出来：我是最棒的！

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自己大声说出来---我是最棒的

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