为进一步深化《纲要》精神，提高教师课堂教学技能，促进教师将科学的教育理念转化为教学实践，我园于4月25日上午开展了创新引领、展示自我为主题的青年教师课堂教学比赛，此次参赛的五位教师有刚刚走上讲台的陈璐老师，有有着丰富教学经验的洪菲老师，有不断成长的张蕾老师，还有市级“教坛新星”王万莲老师和王俊老师。他们用自己娴熟的教育技能和自我独特的教学风格，引领孩子们在轻松活泼、动静交替的教学环境中主动、积极、快乐地学习，参赛教师驾驭教材和课堂的能力，以及亲切自然的教学教态，深深感染着每一位孩子和听课老师。

美术活动《小蜘蛛织网》，王万莲老师通过一个温馨的故事，告诉了孩子们小蜘蛛的本领，欣赏蛛网的各种造型，激发孩子运用多种线条来表现蛛网的欲望，发挥孩子们的想象，自由创造和共同合作完成一张巨大的蛛网。

综合活动《瓜瓜和多多的信》，陈璐老师引导孩子们用简单的绘画方式，给自己的好朋友写信，并告诉好朋友信的内容。用生动形象的画面来表达无形言语，，孩子们特别感兴趣，许许多多好玩有趣的事情成了他们信的内容，孩子们在体验创作快乐的同时，还感受关爱同伴的喜悦。

音乐活动《不再麻烦好妈妈》，王俊老师利用形象直观图谱，让孩子们在自我操作的过程中，学记歌词，创编歌词，学唱歌曲，体会自己的事情自己做的快乐。孩子们的积极性、主动性和创造性在王老师的引导下，得到了充分发挥。

科学活动《动物怎样睡觉》，洪菲老师课前发动家长和孩子广泛收集各种动物睡觉方法的图片，创设了动物睡觉的展板，制作了多媒体的课件，在形象直观的氛围里让孩子了解了动物有趣的睡觉方式与生活环境、生活习性、身体构造的密切关系，让孩子模仿各种动物睡觉的姿势，洪老师在组织孩子收集、观察、讲述、模仿中，极大的激发了他们探究的欲望。

科学活动《会变魔术的陀螺》，陀螺是孩子喜爱的玩具，在游戏活动中他们经常拿出各种各样的陀螺玩，张蕾老师根据孩子的兴趣教他们制作简易陀螺，并引导他们探索发现：如果在陀螺上画上点、线、图案，将会有什么变化呢？孩子们带着极大的兴趣进行操作演示，最终发现静止的陀螺和运动中的陀螺，它们上面的点、线和图案都变化了，好奇爱摆弄是孩子的特性，张老师的积极引导，孩子们受益匪浅。

比赛只是一种形式，结果并不重要，重要的是参与了、体验了、收获了、成长了。